Atypisk autism kriterier
Det kan till exempel vara svårt att per automatik läsa av andras känslor och ansiktsuttryck, att uttrycka sig mångsidigt med sitt kroppsspråk etc.
Inom det andra huvudområdet (begränsade, repetitiva mönster i beteenden, intressen och aktiviteter) handlar kriterierna om stereotypier eller upprepningar i tal, motorik eller i sättet att använda föremål, överdrivet fasthållande vid rutiner och ritualiserande beteendemönster samt om starkt begränsade intressen.
Især hos piger med atypisk autisme, ses der en større risiko for, at de i ungdomsårene udvikler spiseproblemer.
Samlingsnamnet som användes var då autismspektrumtillstånd. I dagsläget kallas allt autism, men förut fanns olika begrepps beroende på hur autismen yttrade sig och grad av svårigheter. symptomatologi, dækker over de børn, som kun opfylder en til to af de tre kriterier for infantil autisme: afvigelser i det sociale samspil, afvigelser i kommunikationen og repetitiv adfærd.
Eksempelvis gælder det de børn, der er meget sociale og har venner, men som også har en høj grad af repetitiv adfærd, herunder særinteresser og ekstremt behov for struktur.
Symtomen yttrar sig delvis olika hos pojkar och flickor vilket antas leda till att flickor inte lika ofta kommer till utredning.
Vad är autism?
Diagnostiska kriterier
För att ställa diagnos utgår psykologen från manualen DSM-5. Hur stor skillnad som egentligen föreligger är mer osäkert. Et lille, men vigtigt mindretal af piger, der er diagnosticeret med anoreksi, opfylder samtidig de diagnostiske kriterier for en autismespektrumtilstand.
I Molis giver vi psykologisk og pædagogisk behandling, støtte og rådgivning omkring atypisk autisme.
Du er meget velkommen til at kontakte os, hvis du har spørgsmål, og du kan også udfylde felterne herunder, og så kontakter vi dig.
Autism
Här finns information om autism inriktade mot olika åldrar.
För autismdiagnos anges två huvudområden som båda behöver uppfyllas. För autismdiagnos anges två huvudområden som båda behöver uppfyllas. Det kan till exempel vara svårt att per automatik läsa av andras känslor och ansiktsuttryck, att uttrycka sig mångsidigt med sitt kroppsspråk etc.
Inom det andra huvudområdet (begränsade, repetitiva mönster i beteenden, intressen och aktiviteter) handlar kriterierna om stereotypier eller upprepningar i tal, motorik eller i sättet att använda föremål, överdrivet fasthållande vid rutiner och ritualiserande beteendemönster samt om starkt begränsade intressen.
En gradering görs för varje huvudområde. Ett stereotypt beteende kan vara ett visst rörelsemönster så som handviftning eller vridning på kroppen som kommer vid upphetsning eller stress. Graderingen är i tre nivåer:
- I behov av stöd
- I behov av omfattande stöd
- I behov av mycket omfattande stöd
Andra individuella faktorer som kan beskrivas med en autismdiagnos enligt DSM-5 är när symtomen visade sig, utveckling och eventuell tillbakagång i utvecklingen, om det finns kända medicinska, genetiska eller andra faktorer, eller om det finns andra samtida funktionsnedsättningar som till exempel intellektuell funktionsnedsättning, ADHD eller språkstörning.
Det finns en stor enighet bland forskare och kliniker att det är en kombination av symtom inom dessa två huvudområden som definierar autismspektrumtillstånd:
- begränsning i social kommunikation och socialt samspel
- begränsade repetitiva beteenden, intressen och aktiviteter
Inom det första huvudområdet (begränsning i social kommunikation och socialt samspel) handlar kriterierna om begränsningar i socioemotionell ömsesidighet, ickeverbal kommunikation och i personliga relationer.
Det kan också handla om att man har repetitiva motoriska rörelser eller tal, att man insisterar på att inget ska förändras i vardagen, fixering vid specifika rutiner eller ritualer. Dessa diagnoser ingick:
- Autistiskt syndrom (Autism i barndomen).
- Aspergers syndrom eller högfungerande Autism, vilket är en form av autism hos normalbegåvade personer.
- Genomgripande störning i utvecklingen (Atypisk autism) eller autismliknande tillstånd som innebär att man har svårigheter med ömsesidigt socialt samspel men inte uppfyller samtliga kriterier för Autistiskt syndrom eller Aspergers syndrom.
- Desintegrativ störning (Hellers syndrom) som är ett mycket sällsynt tillstånd som innebär att ett barn efter 2-3 års ålder tappar förmågor och utvecklar ett autistiskt syndrom.
- Autistiska drag som inte är en egen diagnos utan används som ett tillägg till andra diagnoser.
Nu går alla dessa begrepp ovan under Autism.
Ett syfte med graderingen är också att ge tydlig information om varje individs behov av stöd och insatser.
Sett till antal ställda diagnoser är Autism vanligare hos pojkar än flickor. Ett stereotypt beteende kan vara ett visst rörelsemönster så som handviftning eller vridning på kroppen som kommer vid upphetsning eller stress. Diagnoskriterierna bygger på kunskap som kommer från studier av framförallt pojkar.